خدمة
التواصل الاجتماعي واضطراب طيف التوحد
نركّز على التواصل الوظيفي: كيف يعبّر الطفل عن احتياجه، ويبدأ تفاعلًا، ويشارك الانتباه. عند الحاجة نضيف وسائل تواصل معزز وبديل تمنح الطفل صوتًا.
علامات تستدعي التقييم
- قلة التواصل البصري أو الاستجابة للاسم.
- لا يبدأ تفاعلًا مع الآخرين.
- لعب نمطي أو محدود التنوع.
- صعوبة في تبادل الأدوار والمحادثة.
مسار العمل
- 1تقييم مهارات التواصل الاجتماعي والانتباه المشترك.
- 2أهداف تواصل وظيفية داخل أنشطة محببة للطفل.
- 3تفعيل التواصل المعزز والبديل AAC عند الحاجة.
- 4تدريب الأسرة على نماذج تواصل يومية.
أسئلة متكررة
- هل وسائل AAC تؤخر الكلام؟
- لا، الأدلة تشير إلى أنها تدعم التواصل وقد تزيد فرص ظهور الكلام اللفظي.